Grundschule Kirtorf – ein Lern- und Lebensort, an dem Schüler und Lehrkräfte sich wohlfühlen und gemeinsam lernen, spielen und feiern.
Pädagogische Grundsätze
- Schüler sollen ihren Fähigkeiten entsprechend gefördert werden, damit sie ein gesundes Selbstwertgefühl entwickeln können.
- Hinführung der Schüler zu selbstständigem, eigenverantwortlichem Tun und Lernen und zu Leistungsbereitschaft
- Erziehung zu sozialem Handeln, Toleranz, Konflikt- und Teamfähigkeit
„Aktionsraum“ Schulspielhof
Der Aktionsraum Schulspielhof wurde durch die tatkräftige Mithilfe vieler freiwilliger Eltern und Lehrer ins Leben gerufen. Man wollte auch in den Pausen pädagogische Grundsätze vermitteln und dies spielerisch gestalten. Schließlich sollen die Schüler Freude an der Schule haben- und der Schulspielhof wird ihrem natürlichen Bewegungsdrang gerecht und kann auch die notwendige Entspannung zwischen den Unterrichtsblöcken schaffen.
In erster Linie soll der Schulspielhof das soziale Handeln fördern. Schülerinnen und Schüler spielen gemeinsam, sie geben Hilfen und nehmen von anderen auch Hilfen an. Die Pausenhelfer müssen lernen, in Konfliktsituationen eine gerechte, objektive Entscheidung zu treffen. Spiel- und Ordnungsregeln müssen eingehalten werden. Bei Mannschaftsspielen ist Teamfähigkeit gefragt. Bei der Benutzung der Spielgeräte müssen die Schüler ihre eigenen Fähigkeiten einschätzen, also eigenverantwortliches Tun und Handeln. Außerdem sollen die Schüler lernen, anderen gegenüber tolerant zu sein, denn es gilt Gleichberechtigung an den Geräten und bei allen Bewegungsaktivitäten. Gerade bei leistungsschwächeren Schülern kann auf dem Schulspielhof ihr Selbstwertgefühl gesteigert werden, indem sie sich durch gute sportliche Leistungen (z.B. beim Klettern, Balancieren,...) hervortun.